Das Ergebnis der aktuellen PISA-Studie in Deutschland hat ergeben, dass inzwischen 25% der Jahrgangskohorte 9 zur Risikogruppe in Mathematik gehören (Risikogruppe bedeutet, dass die Schüler/innen die von der KMK definierten Mindeststandards nicht erreichen). Dass das an der DS Madrid anders ist, bedarf keiner besonderen Erwähnung: Jährlich nehmen ca 250 Grund- und Oberschüler an der Mathematikolympiade teil, Teams und Schüler/innen der DSM reüssieren regelmäßig bei den verschiedenen spanischen und deutschen Wettbewerben des Sitzlandes; Defizit bezogene Förderstrukturen auf den Klassenstufen 5&6 sowie 9-12 sind fest etabliert, im Vertretungskonzept hat der Übungsbereich im Fach Mathematik einen prononcierten Platz; auf der Oberstufe werden statt der verpflichtenden 4 Wochenstunden 5 Wochenstunden Mathematik unterrichtet und im Abitur liegen die Leistungen unserer Schüler deutlich über dem KMK-Regelstandard. Dass die an der DSM erworbenem Fähigkeiten und Fertigkeiten im mathematisch-naturwissenschaftlich-informationstechnologischen Bereich anschlussfähig sind, zeigen die Studienerfahrungen unserer Alumni, die zT an renommierten Universitäten erfolgreich studieren. Wir sehen, dass das gleichberechtigte Nebeneinander von Defizit bezogener Förderung und Begabungs- bzw. Begabtenförderung - letztere seit vielen Jahren unter der Leitung von Herrn Dr. Hess - Früchte trägt. 
Empirische Studien, von denen die wohl bekannteste die Metastudie des Bildungswissenschaftlers John Hattie ist ("Visible Learning"), zeigen, dass das Elternhaus einen entscheidenden Beitrag zum schulischen Erfolg der Kinder leistet. Damit Mathematik hier den gebührenden Stellenwert erreicht und in der Kommunikation zwischen Eltern und Kind positiv besetzt wird oder bleibt, bietet die Grundschule in jedem Jahr Mathematik-Eltrnabende an, auf denen die Ziele und Methoden eines grundzulegenden gymnasialen Mathematikcurriculums "hands-on" vermittelt werden.

In diesem Jahr freuen wir uns, dass die DSM erstmals in diesem Jahrhundert einen Bundessieger im deutschen Mathematikwettbewerb stellt. Nachdem die DSM in den letzten Jahren bereits zweimal Teilnehmer in der Bundesendrunde hatten, können wir uns in diesem Jahr freuen, dass Miguel Valdivieso aus der 11. Klasse in diesem Jahr Sieger im Bundeswettbewerb geworden ist. Herzlichen Glückwunsch!

Bild 1 Miguel Valdivieso
Bild " Herr DR. Hess zeigt Miguel Valdivieso, wie man geschickt Wurzeln zieht”