Inclusión significa para nosotros como Colegio Alemán de Madrid,

• que queremos analizar, reflejar e implementar el desmantelamiento de barreras en todos los niveles de la vida escolar como sea posible, manteniendo al mismo tiempo los requisitos legales y sistémicos.
• que valoramos la heterogeneidad y queremos que sea fructífera en el aula.
• que consideramos a nuestros alumnos como individuos con diferentes intereses, inclinaciones, deseos y competencias ya existentes.
• que intentemos dotar a cada alumno de los recursos que correspondan a sus necesidades. Esto no implica derechos especiales para los individuos, sino igualdad de derechos para todos los que participan en la vida escolar.
• que percibimos a cada alumno como una personalidad independiente y tomamos en serio sus perspectivas de vida y sus necesidades especiales a corto, medio y largo plazo.
• que todos los que participan en la vida escolar tengan la oportunidad de participar en diálogos, interacciones, comunicaciones abiertas y cooperación.
• que consideramos nuestro papel especial como colegio alemán en el extranjero como una oportunidad para implementar, promover y apoyar los encuentros interculturales y para organizar puntos de coincidencia en un mundo de diversidad. Nos interesan las diferencias culturales y las respetamos y reflexionamos sobre ellas en nuestra enseñanza.
• que observamos, describimos y reflexionamos sobre los éxitos del aprendizaje social y los tomamos en cuenta adecuadamente en la evaluación del rendimiento de los alumnos.
• que, además del plan de estudios obligatorio y los exámenes centrales, ofrecemos suficientes opciones y formas de trabajo libres. Esto incluye también las ofertas diferenciadas para intereses no competitivos.
• que armonicemos las normas y objetivos de las titulaciones generales, por una parte, y las competencias y horizontes individuales de nuestros alumnos necesitados, por otra.