Este es el sexto aniversario del proyecto "Perros y Letras" en nuestro colegio.

Este proyecto tiene como objetivo mejorar la capacidad lectora, la motivación y la autoconfianza de los niños. Y lo hace con un método diferente y muy eficaz: LEER A PERROS MUY ESPECIALES.

Durante el curso 2017-18, nos visitó Bea, una hembra labrador de 13 años. Debido a su avanzada edad, Bea se jubiló y desde entonces Eka, una galga de seis años, nos visita todas las semanas. Ambos perros pertenecen al programa R.E.A.D. "Reading Education Assistance Dogs".

R.E.A.D. tiene su origen en Estados Unidos. En 1999, el programa fue fundado por Intermountain Therapy Animals (ITA), una organización con más de 20 años de experiencia en mejorar la vida de las personas mediante la interacción con animales. ITA fue la primera en desarrollar un programa estructurado para mejorar la alfabetización mediante la intervención de perros adiestrados. ITA ha recibido numerosos premios por su labor en este campo.

Hay más de 5.600 equipos READ trabajando en todo el mundo: Están presentes en Estados Unidos, Canadá, España, Portugal, Alemania, Reino Unido, Francia, Suecia, Noruega, Islandia, Finlandia, Eslovenia, Holanda, Croacia, Italia, Australia y Sudáfrica.

A partir de unos objetivos concretos fijados por los profesores de primaria, la perra Eka y su compañera Patricia trabajan individualmente con niños de segundo, tercero y cuarto de primaria desde enero.

(Equipo de inclusión)