Kick-off con Hauke Pölert, Theodor-Heuss-Gymnasium Göttingen
(28.-29.11.2022)

"¡Nuevo aprendizaje con nuevos medios! ¡Escuela 2.0! ¡Fin de la era de la tiza! ¡Revolución del aprendizaje!". Así suena el debate sobre política educativa. El hecho es que la transformación digital hace tiempo que se ha instaurado en todos los ámbitos de la sociedad y, por tanto, también en el sector de la educación.

Tanto los alumnos como los profesores se enfrentan al reto de aprender y enseñar en entornos que ahora están diseñados digitalmente. Se espera que las clases preparadas o diseñadas digitalmente refuercen las posibilidades de individualización y la posibilidad de asumir más responsabilidad por parte de los alumnos en su proceso de aprendizaje.

Con el fin de apoyar cualitativamente a los profesores en Madrid en el proceso de transformación digital de la enseñanza, Hauke Pölert, Coordinador del ciclo de Bachillerato del Instituto Theodor-Heuss Göttingen y experto en aprendizaje digital, nos acompañó en el DS Madrid durante dos días.

Tras una conferencia sobre el tema "Blended Learning en entornos de aprendizaje digital", se realizaron dos talleres durante el primer día sobre el desarrollo de secuencias didácticas ejemplares con la integración de medios o herramientas digitales y apps. El segundo día, los profesores participantes pudieron observar ejemplos de aprendizaje de los alumnos con la integración de medios digitales durante las observaciones en las clases e relfexionar sobre las condiciones necesarias en el proceso de aprendizaje.

La evaluación muy positiva de la formación por parte de los participantes ilustran la relevancia de la formación para un buen desarrollo de la enseñanza. El desarrollo de una Transformación Digital integral o el diseño de entornos digitales de aprendizaje en el DS Madrid deberá entenderse, no obstante, como un reto continuo para la próxima década.

Jan Bernert (Didaktischer Leiter)