En febrero de 2007 el grupo de informadores del programa “garantía y desarrollo de la calidad“ del BLASchA (Comisión del Estado Federal y de los Länder para el trabajo escolar en el extranjero) decidió la realización de un Peer-Review como parte obligatoria del proceso de la Gestión de Calidad Pedagógica de los colegios alemanes en el extranjero en vista a la inspección por el Estado Federal y los Länder. Ésta decisión también es valida para el segundo ciclo de la inspección por parte de las instituciones federales.
El Peer-Review es un procedimiento de evaluación externa, llevado a cabo, por encargo del colegio, por amigos críticos (aquí compañeras y compañeros de un colegio alemán cercano). ”Evaluación externa” significa que la responsabilidad fundamental de la organización y realización de una evaluación se encuentra fuera del colegio y corre a cargo de personas que no trabajan en el mismo.
El objetivo del Peer-Review consiste en elaborar un informe diferenciado, documentado y conforme con la ley de protección de datos sobre la calidad de determinados ámbitos previamente seleccionados. Ha de basarse en los datos puestos a disposición (portfolio escolar) y datos recopilados (mediante entrevistas y observaciones sistemáticas) en el colegio sobre la calidad de la enseñanza, sobre el proceso PQM y sobre otro ámbito de actividad previamente seleccionado.
Se acordó con los Colegios Alemánes de Malaga, Barcelona y Lisboala realización del próximo Peer-Review en marzo de 2023 siendo los llamados "amigos críticos" la Sra. Dra. Bückmann (DS Málaga), la Sra. Kölbl-Mannarelliel (DS Barcelona) y el Sr. Volk (DS Lisboa)
Una presentación oral preliminar de los resultados de la visita tendrá lugar al final del Peer-Review. El informe escrito completo se podrá consultar en su momento en esa página.
Se acordó con los Colegios Alemánes de Malaga y de Valencia la realización de un Peer-Review en otoño de 2015 siendo los amigos críticos la Sra. Scharf-Krass, Sra. Dra. Bückmann, el Sr. Grau y el Sr. Erhard
La presentación de los resultados el Peer-Review tenia lugar el 18 de noviembre de 2015. El informe completo se puede consultar en el siguiente documento, que se encuentra a disposición de los miembros de la comunidad escolar:
Informe final del Peer Review 2015 (en alemán)
Se convino con el Colegio Alemán de Barcelona llevar a cabo una Peer Review recíproca en otoño de 2009.
Todas las observaciones, conclusiones y recomendaciones resultantes de la evaluación se expusieron en una reunión para el feed-back con los miembros de la comunidad escolar. Los peers concluyeron: “Todos los colectivos de la comunidad escolar expresaron su alto grado de satisfacción con la labor del Colegio y certifican su excelente reputación."
"Precisamente la forma metódica de trabajar, los métodos cooperativos de trabajo y la educación enfocada a la autonomía personal, pueden ser los elementos más adecuados para reforzar el perfil propio del Colegio frente al de los colegios españoles. Por esta razón, y con vistas a la BLI, es conveniente reforzar la presencia de estos elementos en la estructura del Colegio y anclarlos con mayor firmeza en las clases."
"La satisfacción y la alta aceptación son un valioso activo de este Colegio, y ¡también la perspectiva de la construcción de una nueva sede! Déjense inspirar y construyan ahora los fundamentos de lo que allí podrá desarrollarse en unas condiciones óptimas."
C/ Monasterio de Guadalupe, 7 
